賈寧在致辭中指出，此次“全國科學(xué)教育暑期學(xué)?！敝行W(xué)教師培訓(xùn)工作，是落實教育部等部門加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作、提升中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)的具體舉措。長期以來，西北師范大學(xué)高度重視科學(xué)教育專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，成立了西北師范大學(xué)科普研究院，正在籌建科學(xué)技術(shù)協(xié)會，積極探索校內(nèi)協(xié)同人才培養(yǎng)模式，推動實施與中國科學(xué)院蘭州分院、蘭州市科技館、博物館等科研基地、科創(chuàng)企業(yè)機構(gòu)協(xié)同育人工作，為科學(xué)教師培養(yǎng)提供更為豐富的實踐基地和實驗平臺，提供更多掌握科技前沿進展的機會。 

　　趙培慶表示，黨中央、國務(wù)院高度重視科技創(chuàng)新和教育工作。高水平科技人才與具有科技素養(yǎng)的高水平人才，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的關(guān)鍵要素，科學(xué)教育是提升公民科技素養(yǎng)的重要手段。這為中國科學(xué)院蘭州分院進一步加強科普和科學(xué)教育工作的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織更多科普品牌活動提供了根本遵循?？茖W(xué)教師的教育培訓(xùn)活動，是國家所需、科技所能、教育所盼、未來所向的有機結(jié)合，希望通過本此培訓(xùn)，進一步增強參訓(xùn)教師對如何開展科學(xué)教育的理解實踐和思考，以實際行動貫徹落實習(xí)近平總書記“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”重要講話精神，努力成為新時代小學(xué)科學(xué)教育改革深化行動的先行者、示范者！ 

　　開幕式后，馮起作了題為《雙碳戰(zhàn)略與西北地區(qū)碳達峰碳中和路徑思考》的首場專題報告。講座中，馮起從碳達峰碳中和的提出與必要性、雙碳目標實現(xiàn)的挑戰(zhàn)與機遇、雙碳目標實現(xiàn)路徑以及我國西北地區(qū)雙碳工作的思考等四個方面，深入淺出解讀了我國實現(xiàn)雙碳目標面臨的形式以及全球氣候變化帶來的碳減排挑戰(zhàn)等問題，極大地拓展了學(xué)員的知識廣度和學(xué)術(shù)視野。 

　　本次蘭州分會場培訓(xùn)班為期6天，邀請到中國科學(xué)院蘭州化學(xué)物理研究所王愛勤研究員，西北生態(tài)環(huán)境資源研究院李宗省研究員、甘肅省教育科學(xué)研究院研究員岳磊、特聘教研員吳正帥，甘肅省教育廳基礎(chǔ)教育課程教材中心副主任陳勇，蘭州大學(xué)趙序茅研究員、令楨民副教授，西北師范大學(xué)龔大潔教授、莫尊理教授、擺玉龍教授，蘭州市西站小學(xué)吳興老師，七里河區(qū)教研室教研員耿斌，蘭州華僑實驗學(xué)?？萍疾恐魅螐?zhí)忑埖葘＜?、學(xué)者進行授課。同時，蘭州分院充分發(fā)揮科教資源優(yōu)勢，推出“科學(xué)家如何做研究——實地參訪中國科學(xué)院蘭州分院”專場活動，推動科技資源向課堂資源轉(zhuǎn)化，幫助參訓(xùn)教師開闊科學(xué)視野，感受科學(xué)精神和科學(xué)家精神，提升科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)教育教學(xué)能力。 

馮起院士作專題科普報告